Il Lavoro nella scuola popolare. Pestalozzi e Kerschensteiner a confronto

  • Paolo Bertuletti Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
Parole chiave: Istruzione popolare, formazione professionale, teoria dell'educazione, Pestalozzi, Kerschensteiner

Abstract

Tanto Pestalozzi quanto Kerschensteiner concepirono il lavoro come il fulcro dell'istruzione popolare, vedendo nella formazione professionale la soluzione all'emergenza educativa provocata ai loro tempi, rispettivamente, dalla prima e dalla secondo rivoluzione industriale. Questo studio mostra come tale idea si chiarì progressivamente dalle prime intuizioni di Pestalozzi fino alla teoria dell'educazione sviluppata quasi un secolo più tardi da Kerschensteiner. 

Pubblicato
2021-06-16