La pratica narrativa per la formazione del sé nei luoghi di lavoro
Parole chiave:
narrazione, formazione, lavoro, metacognizone, identità professionale
Abstract
Questo lavoro ha lo scopo di evidenziare l’importanza della narrazione per la formazione del sé nei luoghi di lavoro. Tra i diversi approcci che stanno contribuendo al rinnovamento della pedagogia del lavoro, si è fatta strada l’idea che le narrazioni, svolte secondo un’ottica metacognitiva, rappresentino una delle principali fonti di conoscenza di sé stessi e offrino occasioni per attribuire nuovi significati al lavoro, in vista della formazione della propria identità professionale e personale.
Pubblicato
2020-06-01
Sezione
Percorsi convergenti