Recensione del volume di S. Calaprice, Educatori e Pedagogisti tra formazione e autoformazione. Identità, azioni, competenze e contesti per educare all’imprevedibile, Franco Angeli, Milano 2020, pp. 156

  • Agnese Valerio Università degli Studi di Bari
Parole chiave: Imprevedibilità, professioni educative, competenze, formazione, pedagogia

Abstract

La recensione del volume Educatori e Pedagogisti tra formazione e autoformazione. Identità, azioni, competenze e contesti per educare all’imprevedibile di Silvana Calaprice, presenta il percorso autobiografico, personale e professionale, dell’Autrice attraverso cui viene rilevata la peculiarità delle professioni educative sia in termini di scientificità che di competenza. Si offrono pertanto nuovi spunti di riflessione sull’offerta formativa, in particolare quella universitaria, che possa ‘educare e formare all’imprevedibile’, al fine di prevenire e intervenire nelle emergenze e rispondere ai nuovi bisogni educativi.

 

Pubblicato
2021-06-16