A ciascuno la propria parola. <br>«Educare linguisticamente all’originalità» in Giuseppe Lombardo Radice

  • Gabriella D'Aprile Università degli studi di Catania
Parole chiave: Giuseppe Lombardo Radice, educazione linguistica, originalità, parola, interculturalità

Abstract

È possibile rileggere il contributo di Giuseppe Lombardo Radice in chiave interculturale? Come spesso accade nel confronto con una figura importante, è un libro, anzi un classico, che può diventare scintilla di riflessione per alimentarne la memoria e anche per dipanare un groviglio discorsivo intorno a nodi cruciali quali leducazione e la scuola. Traendo ispirazione da una illuminata intuizione presente in Lezioni di Didattica e ricordi di esperienza magistrale (1913), l’articolo esplora il tema dell’educazione linguistica come educazione all’originalità, i cui principi pedagogici offrono ancora oggi spunti significativi su questioni legate all’interculturalità e all’inclusione educativa negli odierni contesti scolastici eterogenei e plurilingue, alla lotta contro la povertà educativa e contro le disuguaglianze culturali.

 

Pubblicato
2020-12-01