Una scuola sulla soglia, tra vita e istituzione
Abstract
Il ripensamento della scuola a partire dalle sue strutture fondamentali è una necessità pedagogicamente fondata per sostenere la domanda emergente di cambiamento che troviamo in ogni contesto: economico, sociale, educativo, formativo, scolastico, economico, istituzionale. L'articolo riflette criticamente sull'attuale crisi della scuola, in particolare in relazione ai cambiamenti epocali che attraversano il mondo del lavoro. Vengono inoltre discusse alcune esperienze alternative rispetto alle forme scolastiche tradizionali, riferendosi in particolare a un progetto di innovazione scolastica, il Manifesto "Una scuola", proposto come protocollo didattico ed educativo in alcune scuole italiane.